Chatbot de IA para prevenir el abandono de la educación superior
Autores: Nuria Segovia-García, Lourdes Segovia-García
Resumen: Revisión del uso de chatbots en la educación superior para reducir el abandono estudiantil mediante apoyo personalizado.
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El profesional de la pedagogía como docente en entornos de educación no formal
Autores: Francisco José García Aguilera, Antonio Matas Terrón, Diego Aguilar Cuenca, Nuria Segovia García
Resumen: Estudio sobre el rol de los pedagogos en la educación no formal, resaltando competencias digitales y metodológicas.
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Estrategia de análisis de datos en entornos digitales: evaluación de la actividad docente
Autores: Lourdes Segovia, Nuria Segovia-García
Resumen: Implementación de una estrategia de visualización de datos en Moodle para mejorar la evaluación docente.
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Optimización de la atención estudiantil. Una revisión del uso de chatbots de IA en la educación superior
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Revisión de la literatura sobre herramientas de inteligencia artificial usadas en la educación superior para mejorar la atención del estudiante.
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Abandono en la educación superior virtual colombiana: factores de riesgo para grupos vulnerables
Autores: Nuria Segovia-García, Elias M. Said-Hung, Francisco J. García Aguilera
Resumen: Análisis de factores de riesgo de abandono en estudiantes virtuales vulnerables en Colombia.
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Análisis multidimensional de plataformas educativas: Canvas vs. Moodle en la educación superior
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Comparación entre Canvas y Moodle en aspectos económicos, técnicos y pedagógicos.
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Aceptación de los exámenes supervisados a través de herramientas de e-proctoring por parte de los estudiantes
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Análisis de la percepción estudiantil hacia el e-proctoring en evaluaciones en línea.
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Percepción y uso de los chatbots entre estudiantes de posgrado online: Un estudio exploratorio
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Exploración de la percepción de estudiantes de posgrado sobre chatbots en entornos educativos.
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Análisis de costos en la enseñanza online utilizando un mapa de actividades
Autores: Nuria Segovia-García, Ester Martin-Caro
Resumen: Este estudio analiza los costos de una universidad virtual usando el modelo de Costos Basados en Actividades (ABC).
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Infraestructura necesaria para facilitar una educación superior online de calidad
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Análisis de los requisitos tecnológicos y de soporte académico para ofrecer educación superior online de calidad.
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Propuesta de mejora en el diseño de interfaz y experiencia de usuario (UX) en Moodle: valoración del alumnado
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Análisis y rediseño de la interfaz de Moodle para mejorar la experiencia de usuario desde la perspectiva del alumnado.
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Educación superior online: una oportunidad para la población desplazada
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Estudio que propone la educación superior online como alternativa para poblaciones en situación de desplazamiento.
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Abandono en la educación superior rural: análisis de causas desde el pensamiento sistémico
Autores: Alfredo Guzmán, Sandra Barragán Moreno, Favio Cala-Viter, Nuria Segovia-García
Resumen: Análisis de las causas del abandono en educación superior rural y las políticas insuficientes para mitigarlo.
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Desinformación en redes sociales y bots: escenarios simulados de su propagación desde la dinámica de sistemas
Autores: Alfredo Guzmán, Ruby Lorena Carrillo, Nuria Segovia-García, David Ricardo Africano-Franco
Resumen: Análisis de la propagación de desinformación en redes sociales a través de agentes como bots y trolls.
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Educación superior virtual en Colombia: factores asociados al abandono
Autores: Nuria Segovia-García, Elías Said-Hung, Francisco José García Aguilera
Resumen: Análisis de factores que contribuyen al abandono en educación virtual en Colombia y propuestas para mejorar la retención.
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Valoración de los estudiantes sobre la calidad del e-learning en Colombia
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Evaluación de la percepción estudiantil sobre la calidad del aprendizaje en modalidad virtual en Colombia.
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Criterios de calidad de un MOOC basado en la valoración de los estudiantes
Autores: Nuria Segovia-García
Resumen: Identificación de criterios de calidad para MOOCs desde la perspectiva de los estudiantes.
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Factores de satisfacción de los alumnos en e-learning en Colombia
Autores: Nuria Segovia-García, Elías Said-Hung
Resumen: Análisis de la satisfacción estudiantil en educación virtual en universidades colombianas.
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El abandono estudiantil en programas de educación superior virtual: revisión de literatura
Autores: David Orellana Viñambres, Nuria Segovia-García, Belén Rodríguez Cánovas
Resumen: Revisión de literatura sobre factores que influyen en el abandono en la educación superior virtual.
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Multivariate Analysis of Attitudes, Knowledge and Use of ICT in Students Involved in Virtual Research Seedbeds
Autores: Magda Alejandra Martinez-Daza, Alfredo Guzmán Rincón, Jader Alexis Castaño Rico, Nuria Segovia-García, Harvey Yesid Montilla Buitrago
Resumen: Estudio sobre actitudes y uso de TIC en estudiantes de semilleros de investigación virtuales.
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